Il Portogallo, in concomitanza allo sviluppo socio-economico degli ultimi 30 anni, ha innovato il proprio sistema sanitario ottenendo positivi risultati, allineandosi alla media dei paesi dell’Unione Europea in molti indicatori di salute.

Particolarmente interessante è il modello delle Cure Primarie, oggetto dei documenti raccolti nella scheda informativa online dedicata:

• Il Sistema Sanitario Portoghese (Mauro Serapioni – contributo su Salute Internazionale)
• Medicina di Famiglia in Portogallo (Fabrizio Cossutta):
  • Contributo su Salute Internazionale
  • Presentazione a schemi (incontro14/02/2021 del progetto “Verso il Libro Azzurro”)
  • Videoconferenza (incontro14/02/2021 del progetto “Verso il Libro Azzurro”):
    • Le origini del servizio sanitario portoghese
    • 1990 – Il Livro Azul
    • 1996 – I progetti alfa: equipe multiprofessionali di piccole dimensioni spontanee
    • 2005 – La riforma delle Cure Primarie
    • Le USF – Unidades de Saude Familiar
    • Il rapporto di lavoro nelle USF
    • Il Sistema informativo
    • Gli ACES – Centri di salute di 3^ generazione
    • Infermiera/e e segretaria/o clinica/o
• La formazione in Medicina Generale in Portogallo (Arianna Borelli)
  • Contributo su Salute Internazionale
  • Videoconferenza (incontro14/02/2021 del progetto “Verso il Libro Azzurro”)

Il progetto ENhANCE promuove lo sviluppo del Curriculum Europeo dell’Infermiere di Famiglia e di Comunità affinché sia il riferimento, a livello europeo, per la formazione specialistica.

L’infermieristica di famiglia e di comunità può essere considerata un investimento efficiente nell’assistenza primaria, nel miglioramento della salute pubblica e degli outcomes degli assistiti.

I principali risultati di ENhANCE saranno presentati nel progetto Final Conference in due eventi Zoom online:

Giorno 1: giovedì 6 maggio |9:30-11.40
Presentazione del Curriculum Europeo dell’Infermiere di Famiglia e di Comunità. Gli istituti di istruzione che hanno pilotato il progetto riportano esempi concreti di applicazione ai propri contesti e bisogni specifici, con l’obiettivo di accogliere il feedback dei partecipanti per garantire una maggiore diffusione del progetto in tutta Europa.

Giorno 2: giovedì 20 maggio |10:00-11.40
Tavola rotonda sulle principali prospettive degli stakeholders riguardo a come l’IFeC sia in grado di soddisfare le esigenze degli assistiti, delle famiglie e della comunità ed essere una risorsa per l’assistenza di base integrata.

Clicca qui per accedere alla scheda informativa e per registrarti al Webinair

^{Lunedì 26 Aprile 2021}

E’ pubblicato online il 22° capitolo del Manuale per operatori “Educare alla salute e all’assistenza” redatto da Paolo Boldrini, Rodolfo Dalla Mora, Stefania Fugazzaro, Maurizio Massucci, Alberto Pietrobon, Sara Regazzo

Indice

• LA RIABILITAZIONE: COS’È E QUAL È LA SUA IMPORTANZA NEI SISTEMI SANITARI
• I MODELLI DI RIFERIMENTO DELLA MEDICINA RIABILITATIVA
• PARTECIPAZIONE DELLA PERSONA E DELLA FAMIGLIA AL PERCORSO RIABILITATIVO
• INFORMAZIONE ED EDUCAZIONE TERAPEUTICA NEI DIVERSI SETTING DI CURA IN RIABILITAZIONE
  • Categorie di intervento della Medicina Riabilitativa
  • Nelle Unità per acuti
  • Nelle unità di degenza riabilitativa o nelle strutture extraospedaliere a valenza riabilitativa
  • Al domicilio e nelle strutture residenziali protette
  • Nel setting ambulatoriale
  • Attività di comunicazione/informazione/educazione rivolte alla comunità
  • Attività di informazione ed educazione terapeutica in alcune situazioni disabilitanti croniche più frequenti in ambito riabilitativo
• L’EDUCAZIONE TERAPEUTICA NEL PERCORSO DI FORNITURA DI AUSILI, PROTESI, ORTESI E NELLA FACILITAZIONE DELL’ACCESSIBILITÀ
• Bibliografia

^{Lunedì, 19 Aprile 2021}

Curato da Roberto Buzzetti e basato sui dati della Protezione Civile, il report viene aggiornato e pubblicato più volte a settimana.
La lettura è facilitata da un sistematico utilizzo dei colori:

• Blu: nuovi casi registrati nel periodo (settimana) = casi incidenti
• Nero: casi presenti a una certa data = casi prevalenti
• Rossi: casi totali dall’inizio dell’epidemia = casi cumulati

Link interni consentono si spostarsi agevolmente tra le diverse sezioni del report, che analizza:

• Situazione nazionale
  • nuovi casi (positivi, dimessi, deceduti, tamponi) – casi alla data odierna (ricoverati, TI, domiciliari) – casi cumulati (positivi, dimessi, deceduti, tamponi)
  • La metafora della vasca: rubinetto (nuovi casi in entrata) e scarico (casi cessati, distinti in dimessi / guariti e deceduti)
  • Andamenti giornalieri
• Situazione regionale:
  • dall’inizio dell’epidemia
  • ultima settimana
  • confronti tra settimana corrente e settimana precedente
  • confronto ultime 8 settimane e ranking
• Situazione provinciale – prime 25 province: 
  • con il maggior numero di casi
  • con maggiore densità di casi
• Indicatori regionali
  • andamento incidenza nuovi casi
  • diagrammi radar degli scostamenti % rispetto al nazionale di: incidenza, quoziente positività, quantità tamponi, gravità ricoveri, quoziente ospedalizzazione, mortalità ospedaliera, mortalità, letalità.
• Appendice: tutti i dati storici dall’inizio dell’epidemia, per settimana

^{Lunedì , 5 Aprile 2021}

“Si sente il bisogno di interrogarsi non soltanto sulle possibili conseguenze di lungo termine, dirette e indirette, della pandemia sui bambini.
Si sente il bisogno di dare risposte anche a molte delle incognite inerenti alle possibili evoluzioni di SARS-CoV-2.
Si sente il bisogno di capire quali siano i possibili effetti di medio-lungo termine.

Il medico, l’insegnante e il genitore sono quindi da poco più di un anno chiamati a rispondere a nuovi bisogni, a nuove reazioni ed a nuovi comportamenti che, non di rado, rischiano di scivolare verso condizioni di disagio non solo per gli aspetti spesso pleiomorfi della patologia stessa, ma anche per gli aspetti di peculiare serietà che potrebbero avere.

[Il manuale] nato dalla fattiva e costruttiva collaborazione fra la SIPPS e la SIAIP, si prefigge da un lato l’obiettivo di scattare una fotografia dinamica della attuale situazione clinico-epidemiologica, dall’altro di condividere con il lettore riflessioni critiche, ma anche di fornire – per quanto possibile – alcuni suggerimenti a tutti coloro che devono accompagnare il bambino e l’adolescente a comprendere e ad adattarsi a questa nuova realtà […] passando attraverso aspetti sia psicologici che di patologia: alimentazione, adolescenza, rischio di disturbi psicologici e psichiatrici, abuso e maltrattamento, gestione delle principali patologie croniche dell’infanzia, vaccinazioni…”

Accedi alla scheda informativa ed al  “Manuale di prevenzione e gestione dei danni indiretti nei bambini ai tempi del COVID-19 SIPPS –  SIAIP”